專家說,大陸現在小學、國中、高中都要上傳統文化教材,台灣卻在減國文課程中文言文及古文比例,一消一長之下,台灣國學優勢所剩無幾;不過教育部認為這樣比較沒有根據,將透過課程及閱讀等方式,提升學生國學程度。
中華語文教育促進
段心儀認為,現在台灣高中生每周要上4節中華文化基本教材,108課綱改為2節;108課綱原本規定高中生必讀20篇古文、國文的文言文比例達45%至55%,但據她了解,有些課審委員想要翻案,調整到8篇、30%。她表示,台灣教育愈來愈不重視國學,很快就會被大陸追過。全國教師工會總聯合會祕書長、國小老師李雅菁說,台灣小學確實沒有正式的傳統文化教材課程,不過許多老師會在教學時融入《弟子規》、《孝經》等內容,或是要求學生每天在聯絡簿裡面抄寫一、兩句孝順父母的詩詞,並提醒他們要在生活中實踐。教育部次長林騰蛟表示,108課綱高中國文科文言文到底要占多少比例,目前各方確實有不同意見,課審會還要經過討論後才能決定。不過,如果以文言文比例下降等因素,就說台灣的國學優勢不超過10年,「我持保留看法」,教育部會透過正規課程、閱讀及社團活動等,提升學生的國學程度。(中國時報)
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